上海拓展中小学图书馆功能藏书量小学人均42册高中72册

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图说:宜川中学将图书馆定义为文化中心、教学中心、创新中心以及学生成长中心,实现学生知识增长、能力提高和精神成长的乐土  来源/校方供图(下同)

  新民晚报讯(首席记者 王蔚)今天上午,上海市中小学图书馆建设与应用年度工作推进会在上海市宜川中学召开,来自16个区教育局图书馆工作委员会的负责人员以及本市中小学校长、中小学图书馆馆长代表约150人出席会议。敬业中学、一师附小、普陀区教育局分别从不同角度作工作经验交流发言,市教委中小学图书馆工作会委员会系统回顾了2018年全市中小学图书馆的工作情况,同时提出对2019年图书馆工作的展望。

  近年来,上海市高度重视中小学图书馆建设与应用工作,不断拓展图书馆功能。2018年,全市共359所中小学完成图书馆功能提升,年度计划完成率达到106%。2016-2018年,全市累计887所中小学完成图书馆功能提升。通过空间再造、功能拓展、环境美化,一大批集“藏、借、阅、研、休”于一体的现代化学校图书馆成为引人入胜的“知识空间”和师生共同成长的“精神家园”。不少学校因地制宜的将图书馆纸质书报刊流通点向教室、走廊等延伸拓展,形成学校在“图书馆”中的良好氛围。全市共有近百所高中通过市级立项,实现图书馆功能升级,满足学生个性化学习需求。

  在丰富纸质文献资源同时,本市还积极加强数字文献资源建设。2018年,上海市中小学图书馆共有纸质书刊6003万册,比上年度增加15万册,生均纸质图书册数分别达到小学42册、初中65册、完中65册、高中72册,超过《中小学图书馆(室)规程》要求。据悉,本市已经修订《上海市基础教育阶段1-12年级学生分年级阅读推荐书目》和学科参考书目,指导学生阅读优秀课外读物,推进课外阅读与课堂教育教学的深度融合。

  市教委表示,今后,在进一步优化图工委工作机制同时,本市将扎实推进“城乡义务教育一体化”工程,加强图书馆资源建设,实时开展中小学图书馆建设与运行分级评估,加强图书馆队伍建设,整合资源,提升工作能效,促进中小学图书馆规范化、科学化、现代化建设和全面发展。